segunda-feira, 25 de agosto de 2014

Artigo sobre Educação Profissional e Inclusão


Cursos profissionais na perspectiva da pedagogia social.
Loni Elisete Manica*
Geraldo Caliman**
Resumo
O texto evidencia que a educação profissional pode ter, na pedagogia social, o amparo necessário para a prática da
inclusão. Inicialmente, retrata o histórico de um programa inclusivo desenvolvido por uma instituição de educação
profissional e analisado para o presente estudo. Depois, responde a três questões: seriam os cursos profissionais
propícios para desenvolver ações de inclusão na perspectiva da pedagogia social? É possível fazer educação profissional
em ambientes não formais e com laboratórios tecnológicos que extrapolam as salas convencionais? O
docente que atua em cursos de educação profissional poderá ser considerado um educador social?(...)
Continua:
http://www.senac.br/BTS/363/artigo5.pdf

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